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GRIMOIRE
GrimoireCorpus DindonVolumes de SynthèseLe Socle du Fer
FRENAR
SPQR
◆◆◆
PRIMA LINGUA
MON PREMIER
LATIN
LA LANGUE QUI UNIT L'EUROPE
◆◆◆
« Ce qui appartient à tous
ne doit jamais appartenir à un seul. »
— Héritage romain
12 LEÇONS · 8-10 ANS · NIVEAU DÉBUTANT
12 leçons · Étymologie · Histoire · Exercices
Valeurs de souveraineté et d'indépendance
PRIMA LINGUA · TABLE DES MATIÈRES
SOMMAIRE
LEÇON IAQUA · L'eau · Ce qui appartient à tous5
LEÇON IILUX · La lumière · La connaissance libère9
LEÇON IIITERRA · La terre · Ce qui est à toi reste à toi13
LEÇON IVVIA · La route · La liberté de circuler17
LEÇON VFAMILIA · La famille · On ne confie pas ses secrets21
LEÇON VIPUER · L'enfant · Apprendre à construire25
LEÇON VIIARBOR · L'arbre · Les racines donnent l'indépendance29
LEÇON VIIICAELUM · Le ciel · Ce qui est universel ne se possède pas33
LEÇON IXMARE · La mer · Les routes ouvertes profitent à tous37
LEÇON XLINGUA · La langue · Qui contrôle les mots contrôle la pensée41
LEÇON XIEUROPA · L'Europe · L'union protège, la dépendance fragilise45
LEÇON XIITEMPUS · Le temps · Ce qu'on bâtit dure, ce qu'on loue disparaît49
Chaque leçon enseigne un mot latin, son histoire et une valeur fondamentale :
la liberté, la souveraineté, l'indépendance — les vraies richesses de l'Europe.

Comment utiliser ce manuel

Chaque leçon comporte quatre pages : le mot du jour avec sa famille européenne, une histoire courte à lire ensemble, des exercices progressifs et les savais-tu pour aller plus loin. Les leçons peuvent être faites dans l'ordre ou séparément.

PRIMA LINGUA · LEÇON I
AQUA
L'EAU · CE QUI APPARTIENT À TOUS
AQUA
[ AK-wa ]
L'EAU

La famille européenne

🏛️
LATINaqua
🇫🇷
FRANÇAISeau
🇮🇹
ITALIENacqua
🇪🇸
ESPAGNOLagua
🇵🇹
PORTUGAISágua
Un seul mot latin — cinq langues européennes. Une racine commune transmise depuis 2000 ans. Ce patrimoine partagé appartient à tous les Européens.

Les mots de la leçon

aqua→ l'eau
aquaeductus→ l'aqueduc
aquarius→ porteur d'eau
aquaticus→ aquatique
aquila→ l'aigle
aquarium→ le bassin
PRIMA LINGUA · LEÇON I · L'HISTOIRE

Marcus et l'aqueduc

Marcus a huit ans. Il habite à Rome, la plus grande ville du monde.

Chaque matin, il regarde l'eau couler dans les fontaines de la rue. "D'où vient cette eau ?" demande-t-il à son père.

"Elle vient des montagnes, mon fils. Les ingénieurs romains ont construit des aqueducs — de grands ponts de pierre qui portent l'aqua depuis très loin. Cette eau appartient à tous les habitants de Rome. Elle coule librement pour le riche et pour le pauvre."

Marcus touche l'eau fraîche. Il pense : "Ce que les hommes construisent ensemble et partagent librement — voilà la vraie richesse."

Le soir, son père ajoute : "Souviens-toi, Marcus. Ce qui appartient à tous ne doit jamais appartenir à un seul."

Comprends l'histoire

QUESTION I

Comment s'appelle le petit garçon ? Il s'appelle

QUESTION II

Comment les Romains transportaient-ils l'eau ? Ils construisaient des

QUESTION III

À qui appartenait l'eau dans les fontaines ? Elle appartenait à

Les aqueducs romains étaient un bien commun. Personne ne pouvait les posséder pour en priver les autres. C'est ce qu'on appelle aujourd'hui : la souveraineté.
PRIMA LINGUA · LEÇON I · EXERCICES

Exercices — AQUA

EXERCICE I · RECONNAIS LA FAMILLE

Entoure les mots français qui viennent du latin aqua :

aquarium  ·  maison  ·  aquatique  ·  jardin  ·  aqueduc  ·  soleil  ·  subaquatique

EXERCICE II · COMPLÈTE

1. Un grand pont qui porte l'eau : ductus

2. Un bassin pour les poissons : rium

3. Qui vit dans l'eau : ticus

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Les Romains construisaient des aqueducs pour que tout le monde ait accès à l'eau. Aujourd'hui, qu'est-ce qui devrait appartenir à tout le monde et être accessible librement ?

Il n'y a pas de mauvaise réponse à l'exercice III. Les grandes questions méritent qu'on y réfléchisse soi-même.
PRIMA LINGUA · LEÇON I · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Rome avait 11 aqueducs qui transportaient chaque jour plus d'un million de mètres cubes d'eau. Cette eau était gratuite et accessible à tous — riches et pauvres. Aucun citoyen ne pouvait "posséder" l'aqueduc et faire payer les autres.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot aquarium vient directement du latin aqua. Les Romains appelaient aquarius la personne chargée de distribuer l'eau dans les maisons. C'était un métier respecté.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

En français, eau semble différent du latin aqua. Mais en ancien français on disait eaue, puis aigue — encore plus proche du latin ! Tu retrouves cette forme dans Aigues-Mortes : les "eaux mortes" en occitan.

Aujourd'hui, nos données numériques sont comme l'eau de Rome. Elles nous appartiennent. Elles coulent à travers des "aqueducs" modernes. La question que les Romains se posaient reste la même : qui contrôle l'aqueduc ? Un citoyen informé est un citoyen libre.

Prochaine leçon

LUX
LA LUMIÈRE · LA CONNAISSANCE LIBÈRE
PRIMA LINGUA · LEÇON II
LUX
LA LUMIÈRE · LA CONNAISSANCE LIBÈRE
LUX
[ LUKS ]
LA LUMIÈRE

La famille européenne

🏛️
LATINlux
🇫🇷
FRANÇAISlumière
🇮🇹
ITALIENluce
🇪🇸
ESPAGNOLluz
🇷🇴
ROUMAINlumină
La lumière ne peut pas être enfermée ni vendue. La connaissance non plus. Ce qui éclaire appartient à tous.

Les mots de la leçon

lux→ la lumière
luna→ la lune
lucerna→ la lampe
lucidus→ clair, lumineux
illustrare→ éclairer
luxuria→ l'abondance
PRIMA LINGUA · LEÇON II · L'HISTOIRE

Julia et la bibliothèque

Julia a neuf ans et elle adore lire. Sa mère l'emmène à la bibliothèque de Rome.

"Maman, tous ces livres sont à qui ?" demande Julia en regardant les milliers de rouleaux.

"Ils appartiennent à la ville, ma fille. N'importe quel citoyen peut venir les lire. La connaissance, comme la lux — la lumière — ne diminue pas quand on la partage. Au contraire, elle grandit."

Julia prend un rouleau. Elle lit l'histoire des étoiles, des plantes, des pays lointains. Elle pense : "Si je donne une idée à quelqu'un, j'ai toujours mon idée. Mais lui en a une aussi, maintenant."

En sortant, elle dit à sa mère : "La connaissance est la seule richesse qu'on peut donner sans perdre."

Comprends l'histoire

QUESTION I

Où Julia et sa mère vont-elles ? Elles vont à la

QUESTION II

À qui appartiennent les livres ? Ils appartiennent à

QUESTION III

Quelle leçon Julia apprend-elle sur la connaissance ?

La connaissance partagée librement est la plus grande force d'un peuple. Quand la connaissance est enfermée ou contrôlée, c'est la liberté qui disparaît.
PRIMA LINGUA · LEÇON II · EXERCICES

Exercices — LUX

EXERCICE I · TROUVE LES MOTS FRANÇAIS

Le mot latin lux a donné beaucoup de mots français. Relie :

lucide
= une lampe ancienne
lucarne
= qui comprend clairement
illustrer
= petite fenêtre qui laisse passer la lumière
translucide
= éclairer par des images
lucerne
= qui laisse passer la lumière
EXERCICE II · VRAI OU FAUX ?

1. La lune en latin se dit sol.   VRAI ☐   FAUX ☐

2. Lucidus signifie "clair et lumineux".   VRAI ☐   FAUX ☐

3. La ville de Luxembourg vient du latin lux.   VRAI ☐   FAUX ☐

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Julia dit : "La connaissance est la seule richesse qu'on peut donner sans perdre." Es-tu d'accord ? Pourquoi ?

Réponses exercice II : 1. Faux (sol = soleil, luna = lune) · 2. Vrai · 3. Vrai (Lucilinburhuc = "petit château de la lumière")
PRIMA LINGUA · LEÇON II · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

La ville de Luxembourg tire son nom du latin lux ! En vieux germanique, Lucilinburhuc signifiait "petit château de la lumière". Aujourd'hui capitale européenne, elle garde la lumière dans son nom.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

La devise de l'Union Européenne est "Unie dans la diversité". Mais la première devise proposée en 1955 était en latin : Fluctuat nec mergitur — "Elle est ballottée mais ne sombre pas". Le latin, langue de l'Europe unie.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

Le mot élève vient du latin elevare — "élever vers la lumière". Aller à l'école, c'est littéralement "s'élever vers la lumière de la connaissance". L'étymologie révèle ce que les mots cachent.

Aujourd'hui, Internet devrait être comme la bibliothèque de Rome — ouvert à tous, accessible librement. Mais quand une seule entreprise contrôle l'accès à la connaissance, c'est comme éteindre la lux pour tous. La lumière doit rester libre.

Prochaine leçon

TERRA
LA TERRE · CE QUI EST À TOI RESTE À TOI
PRIMA LINGUA · LEÇON III
TERRA
LA TERRE · CE QUI EST À TOI RESTE À TOI
TERRA
[ TER-ra ]
LA TERRE

La famille européenne

🏛️
LATINterra
🇫🇷
FRANÇAISterre
🇮🇹
ITALIENterra
🇪🇸
ESPAGNOLtierra
🇵🇹
PORTUGAISterra
La terre qu'on cultive soi-même nous appartient. Ce qu'on construit de ses mains reste à soi. Ce qu'on confie à un autre peut ne jamais revenir.

Les mots de la leçon

terra→ la terre
territorium→ le territoire
terrenum→ le terrain
mediterraneus→ au milieu des terres
subterraneus→ souterrain
terrarius→ de la terre
PRIMA LINGUA · LEÇON III · L'HISTOIRE

Lucius et le champ de blé

Lucius est paysan près de Rome. Il cultive son champ depuis vingt ans.

Un jour, un marchand riche lui propose : "Je t'achète ton champ. Je te loue ensuite la récolte pour moins cher que ce que tu gagnes maintenant."

Lucius réfléchit. Son père lui avait appris : "Lucius, la terra que tu cultives de tes mains t'appartient. Si tu la vends, tu deviens étranger sur ton propre sol. Et si le marchand change les règles un jour ?"

Lucius refuse. L'année suivante, le marchand augmente ses prix à tous ceux qui lui avaient vendu leurs terres. Eux ne peuvent plus partir — ils ont signé pour dix ans.

Lucius cultive son champ. Il est pauvre, mais libre.

Comprends l'histoire

QUESTION I

Que propose le marchand à Lucius ? Il propose de son champ.

QUESTION II

Pourquoi Lucius refuse-t-il ? Parce que

QUESTION III

Que se passe-t-il pour ceux qui ont vendu ? Le marchand ses prix.

Vendre ce qu'on possède pour le louer ensuite, c'est souvent une fausse économie. La liberté de partir vaut plus que le prix d'un loyer moins cher.
PRIMA LINGUA · LEÇON III · EXERCICES

Exercices — TERRA

EXERCICE I · MOTS CACHÉS

Trouve dans cette liste les mots français qui viennent de terra :

terrasse · forêt · territoire · atterrir · souterrain · montagne · terrarium · mer · méditerranée · ciel

EXERCICE II · EXPLIQUE

Pourquoi la Méditerranée s'appelle-t-elle ainsi ?
Medi = au milieu · terra = la terre · neus = de

La Méditerranée est la mer

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Lucius a refusé de vendre sa terre. Avait-il raison selon toi ? Y a-t-il des choses qu'on ne devrait jamais vendre ou confier à quelqu'un d'autre ?

Réponse exercice I : terrasse · territoire · atterrir · souterrain · terrarium · méditerranée sont tous issus de terra.
PRIMA LINGUA · LEÇON III · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

La planète Terre s'appelle Terra en latin — et dans presque toutes les langues européennes ! En anglais Earth, en allemand Erde viennent d'une autre racine, mais en espagnol, portugais et italien : Tierra, Terra, Terra. Notre planète porte un nom latin.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot atterrir vient de ad terram — "vers la terre". Quand un avion atterrit, il "va vers la terra". Les pilotes utilisent encore aujourd'hui un mot inventé par les Romains.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

La Méditerranée vient de mare medium terrarum — "la mer au milieu des terres". Les Romains l'appelaient aussi Mare Nostrum — "notre mer". Ils considéraient que ce bien commun appartenait à tous les peuples qui la bordaient.

Nos données numériques sont notre terra moderne. Quand on les stocke sur les serveurs d'une entreprise étrangère, c'est comme confier son champ à un marchand lointain. La vraie richesse, c'est d'avoir ses données chez soi — comme Lucius avait son champ.

Prochaine leçon

VIA
LA ROUTE · LA LIBERTÉ DE CIRCULER
PRIMA LINGUA · LEÇON IV
VIA
LA ROUTE · LA LIBERTÉ DE CIRCULER
VIA
[ WI-a ]
LA ROUTE · LE CHEMIN

La famille européenne

🏛️
LATINvia
🇫🇷
FRANÇAISvoie
🇮🇹
ITALIENvia
🇪🇸
ESPAGNOLvía
🇵🇹
PORTUGAISvia
Une route ouverte profite à tous. Quand un seul contrôle le passage, il peut fermer la route ou exiger un péage. La liberté de circuler est un droit fondamental.

Les mots de la leçon

via→ la route
viator→ le voyageur
viaductus→ le viaduc
obviam→ à la rencontre
deviare→ dévier, s'écarter
trivium→ carrefour à trois routes
PRIMA LINGUA · LEÇON IV · L'HISTOIRE

La Via Appia

Titus est soldat romain. Il marche sur la Via Appia, la grande route qui relie Rome au sud de l'Italie.

"Pourquoi Rome construit-elle toutes ces routes ?" demande son jeune compagnon.

"Pour que tout le monde puisse aller partout librement," répond Titus. "Un marchand de Gaule peut vendre ses produits en Grèce. Un médecin d'Espagne peut soigner des malades en Turquie. Les routes appartiennent à l'Empire — mais l'Empire, c'est tous les citoyens."

"Et si quelqu'un bloquait la route pour faire payer les autres ?"

Titus s'arrête, sérieux : "Ce serait un crime contre tous. Les routes sont comme le sang dans un corps. Si le sang ne circule plus librement, le corps meurt."

Comprends l'histoire

QUESTION I

Qu'est-ce que la Via Appia ? C'est une romaine.

QUESTION II

À quoi compare-t-il les routes ? Il les compare au dans un corps.

Internet est la Via Appia du XXIe siècle. Quand les données ne peuvent pas circuler librement — ou quand circuler coûte trop cher — c'est toute l'Europe qui ralentit.
PRIMA LINGUA · LEÇON IV · EXERCICES

Exercices — VIA

EXERCICE I · MOTS DE VIA

Relie le mot à sa définition :

viaduc
= voyageur, celui qui prend la route
déviation
= pont qui porte une route
viateur
= chemin qui s'écarte de la route principale
trivial
= commun, connu de tous les carrefours
EXERCICE II · COMPLÈTE

1. Le mot "trivial" vient de trivium = carrefour à routes.

2. Quelque chose de "trivial" = quelque chose que tout le monde

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Titus dit "bloquer une route est un crime contre tous." Connais-tu des exemples modernes où la liberté de circuler (des personnes, des informations, des marchandises) est bloquée ou rendue très coûteuse ?

PRIMA LINGUA · LEÇON IV · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Rome avait construit plus de 400 000 kilomètres de routes à travers tout l'Empire. Ces routes étaient si bien construites qu'on en voit encore aujourd'hui, 2000 ans plus tard ! La Via Appia, construite en 312 avant J.-C., est encore praticable.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot trivial vient de trivium — carrefour à trois routes. Au carrefour, tout le monde passe et tout le monde parle. C'est pourquoi "trivial" signifie "connu de tout le monde, banal". Les carrefours romains étaient les réseaux sociaux de l'Antiquité !

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

En Italie, l'adresse d'une rue commence par Via : Via Roma, Via Nazionale... Les Italiens habitent encore aujourd'hui sur des "via" — exactement comme les Romains il y a 2000 ans. Le latin est vivant dans chaque adresse italienne.

Les données numériques voyagent sur des câbles comme les légions voyageaient sur les routes romaines. Quand quelqu'un fait payer très cher pour que les données "sortent" de son réseau, c'est comme mettre un péage sur la Via Appia. Rome avait interdit cela. L'Europe aussi.

Prochaine leçon

FAMILIA
LA FAMILLE · ON NE CONFIE PAS SES SECRETS
PRIMA LINGUA · LEÇON V
FAMILIA
LA FAMILLE · ON NE CONFIE PAS SES SECRETS
FAMILIA
[ fa-MI-li-a ]
LA FAMILLE · LA MAISON

La famille européenne

🏛️
LATINfamilia
🇫🇷
FRANÇAISfamille
🇮🇹
ITALIENfamiglia
🇪🇸
ESPAGNOLfamilia
🇵🇹
PORTUGAISfamília
Les secrets de la famille restent dans la famille. Les données d'une entreprise ou d'un pays lui appartiennent. Les confier à un étranger sans garanties, c'est prendre un risque.

Les mots de la leçon

familia→ la famille
familiaris→ familier, proche
pater→ le père
mater→ la mère
frater→ le frère
domus→ la maison
PRIMA LINGUA · LEÇON V · L'HISTOIRE

Le coffre de la familia

Claudia est marchande à Rome. Elle garde ses comptes, ses contrats et les noms de ses clients dans un grand coffre chez elle.

Un jour, un homme lui propose : "Je peux garder tous tes documents dans mon entrepôt, c'est moins cher. Et tu pourras y accéder quand tu veux."

Claudia réfléchit. Son père lui avait enseigné : "Claudia, les secrets de la familia restent dans la familia. Celui qui garde tes documents connaît tes clients, tes prix, tes fournisseurs. Il a alors plus de pouvoir sur toi que toi-même."

"Mais que faire si je veux partir ?" insiste Claudia. "Puis-je reprendre mes documents facilement ?"

L'homme hésite. Claudia a sa réponse. Elle garde son coffre.

Comprends l'histoire

QUESTION I

Que contient le coffre de Claudia ? Il contient ses , ses et les noms de ses clients.

QUESTION II

Quelle question Claudia pose-t-elle avant de décider ? Elle demande

Avant de confier ses données à quelqu'un, il faut toujours demander : "Puis-je les reprendre facilement si je veux partir ?" Si la réponse hésite, méfie-toi.
PRIMA LINGUA · LEÇON V · EXERCICES

Exercices — FAMILIA

EXERCICE I · FAMILLE DE MOTS

Le latin pater (père) a donné de nombreux mots. Entoure ceux qui viennent de pater :

patron · maternité · patrie · fraternel · paternité · fraternité · patriote · maternel · compatriote

EXERCICE II · COMPLÈTE

1. Mater (mère) a donné en français : et

2. Frater (frère) a donné : et

3. Domus (maison) a donné : et

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Claudia pose une question clé avant de décider. Quelle est la question la plus importante à poser avant de confier quelque chose d'important à quelqu'un ?

PRIMA LINGUA · LEÇON V · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Le mot patriote vient de patria — la patrie, le pays du père. Un patriote est quelqu'un qui aime le pays de sa familia. La "fraternité" de la devise française vient de frater — traiter tous les citoyens comme des frères.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot domestique vient de domus — la maison. Un animal domestique est un animal de la maison. Le domaine, la domination, l'immeuble viennent tous de la même racine latine qui signifie "maison, chez soi".

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

En droit romain, le pater familias était le chef de la famille — responsable de tous ses membres et de tous leurs biens. Ce principe de responsabilité du "chef de maison" se retrouve encore dans beaucoup de lois européennes modernes.

Aujourd'hui, les données d'une entreprise ou d'un pays sont comme les secrets de la familia romaine. Quand ces données sont stockées chez un fournisseur étranger, la question de Claudia s'impose : "Puis-je les reprendre facilement si je veux partir ?"

Prochaine leçon

PUER
L'ENFANT · APPRENDRE À CONSTRUIRE
PRIMA LINGUA · LEÇON VI
PUER
L'ENFANT · APPRENDRE À CONSTRUIRE
PUER
[ PU-er ]
L'ENFANT · LE GARÇON

La famille européenne

🏛️
LATINpuer
🇫🇷
FRANÇAISpuéril
🇮🇹
ITALIENpuero
🇵🇹
PORTUGAISpuericultura
🇪🇺
ANGLAISpuerile
L'enfant qui apprend à construire devient indépendant. Celui qui apprend seulement à utiliser ce que d'autres ont construit restera toujours dépendant.

Les mots de la leçon

puer→ l'enfant, le garçon
puella→ la fille
schola→ l'école
magister→ le maître, le professeur
discere→ apprendre
scribere→ écrire
PRIMA LINGUA · LEÇON VI · L'HISTOIRE

Marcus apprend à construire

Marcus a dix ans. Son oncle Gaius est architecte. Il l'emmène voir la construction d'un nouveau pont.

"Oncle Gaius, pourquoi tu ne demandes pas à quelqu'un d'autre de construire le pont ? Ce serait plus rapide."

Gaius sourit. "Si je paie quelqu'un d'autre pour tout construire, je ne saurai jamais comment c'est fait. Si le pont a un problème, je serai dépendant de lui pour le réparer. Et s'il n'est plus là ?"

"Mais toi, tu sais tout ?"

"Pas tout. Mais je sais assez pour comprendre, pour corriger, pour décider. Un architecte qui ne comprend pas ses bâtiments n'est pas un architecte — c'est un acheteur."

Marcus regarde les ouvriers travailler. Il comprend que savoir faire est différent de savoir acheter.
QUESTION I

Pourquoi Gaius préfère-t-il construire lui-même ? Pour ne pas être de quelqu'un d'autre.

QUESTION II

Quelle différence Gaius fait-il ? Savoir est différent de savoir

Un ingénieur qui comprend ses systèmes est souverain. Celui qui utilise des outils qu'il ne comprend pas dépend de ceux qui les ont faits.
PRIMA LINGUA · LEÇON VI · EXERCICES

Exercices — PUER

EXERCICE I · MOTS DE L'ÉCOLE

Le mot schola (école) a donné des mots dans toutes les langues. Relie :

école
= emploi du temps scolaire
scolarité
= bourse d'études
scholarship (anglais)
= temps passé à l'école
scolaire
= du latin schola
EXERCICE II · COMPLÈTE

1. Magister (maître) a donné : et magistrat

2. Discere (apprendre) a donné : et disciple

3. Scribere (écrire) a donné : et inscription

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Gaius dit que savoir construire est différent de savoir acheter. Penses-tu qu'il est important de comprendre les outils qu'on utilise ? Pourquoi ?

PRIMA LINGUA · LEÇON VI · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Le mot puéril vient de puerilis — "qui appartient à l'enfant". Quelque chose de "puéril" est enfantin, naïf. Mais les Romains considéraient que l'enfance était aussi le moment le plus précieux pour apprendre — puer sans préjugés.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot maître vient de magister — "le plus grand". Le maître est "le plus grand" en connaissance. Et minister — "le plus petit" — a donné "ministre" ! Un ministre est littéralement "le serviteur du peuple" en latin.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

À Rome, les enfants apprenaient d'abord à lire, écrire et compter, puis les arts libéraux : grammaire, rhétorique, logique, arithmétique, géométrie, musique, astronomie. Ces 7 disciplines s'appelaient le trivium et le quadrivium — encore des mots en via !

Aujourd'hui, un ingénieur qui sait construire ses propres systèmes est comme Gaius. Il comprend, il répare, il décide. Celui qui utilise des outils sans les comprendre dépend de ceux qui les contrôlent. L'éducation technique est une forme de liberté.

Prochaine leçon

ARBOR
L'ARBRE · LES RACINES DONNENT L'INDÉPENDANCE
PRIMA LINGUA · LEÇON VII
ARBOR
L'ARBRE · LES RACINES DONNENT L'INDÉPENDANCE
ARBOR
[ AR-bor ]
L'ARBRE

La famille européenne

🏛️
LATINarbor
🇫🇷
FRANÇAISarbre
🇮🇹
ITALIENalbero
🇪🇸
ESPAGNOLárbol
🇵🇹
PORTUGAISárvore
Un arbre avec de profondes racines résiste aux tempêtes. Un arbre sans racines tombe au premier vent fort. L'indépendance, c'est avoir des racines — dans la culture, dans la technique, dans la loi.

Les mots de la leçon

arbor→ l'arbre
radix→ la racine
fructus→ le fruit
silva→ la forêt
hortus→ le jardin
natura→ la nature
PRIMA LINGUA · LEÇON VII · L'HISTOIRE

L'arbre et la vigne

Dans le jardin de Primus, il y a un vieux chêne et une jeune vigne.

Une grande tempête arrive. Le vent souffle très fort. La vigne, dont les racines sont encore fragiles, est presque arrachée. Le vieux chêne, lui, ne bouge presque pas.

"Comment fais-tu ?" demande la jeune vigne.

"Je suis là depuis cent ans," répond le chêne. "Mes racines descendent plus profond que la tempête ne peut souffler. Elles tiennent à la terre depuis si longtemps qu'elles font partie d'elle."

"Et si tu n'avais pas de racines ?"

"Alors je ne serais plus un chêne — je serais un bout de bois porté par le vent. Ce sont les racines qui me donnent ma liberté de rester debout."
QUESTION I

Pourquoi le chêne résiste-t-il à la tempête ? Parce que ses sont profondes.

QUESTION II

Que dit le chêne sur la liberté ? Les donnent la liberté de rester

Une nation, une entreprise ou une personne avec des "racines profondes" — une culture solide, des compétences propres, des lois indépendantes — résiste mieux aux pressions extérieures.
PRIMA LINGUA · LEÇON VII · EXERCICES

Exercices — ARBOR

EXERCICE I · FRUITS DU LATIN

Le latin fructus (fruit) et radix (racine) ont donné beaucoup de mots. Classe-les :

fruit · radical · fructose · radis · fructifier · éradiquer · arboriculture · radicale

Viennent de fructus :

Viennent de radix :

EXERCICE II · VRAI OU FAUX ?

1. Silva signifie "forêt" en latin. VRAI ☐ FAUX ☐

2. Le mot "horticulture" vient de hortus (jardin). VRAI ☐ FAUX ☐

3. "Éradiquer" signifie "planter des racines". VRAI ☐ FAUX ☐

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Le chêne dit que ses racines lui donnent la liberté. Selon toi, quelles sont les "racines" qui donnent de l'indépendance à une personne ? à un pays ?

Réponses II : 1. Vrai · 2. Vrai · 3. Faux (éradiquer = arracher par les racines, éliminer complètement)
PRIMA LINGUA · LEÇON VII · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Le mot radical vient de radix — racine. Une idée "radicale" est une idée qui va à la racine du problème. Et "éradiquer" vient de ex radice — "arracher par la racine", éliminer complètement.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

La Sylva Carbonaria (la "forêt charbonnière") est l'ancienne forêt qui séparait la Gaule de la Germanie. Aujourd'hui, cette forêt est dans les Ardennes — à la frontière entre la Belgique, la France et le Luxembourg. Ces pays partagent des racines latines dans leur nom même.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

Le mot nature vient du latin natura — ce qui est né, ce qui existe par naissance. Natura vient de nasci — naître. La nature, c'est littéralement "ce qui est né" — tout ce qui existe sans que l'homme l'ait fabriqué.

L'Europe a des racines latines profondes — dans ses langues, ses lois, sa culture. Ces racines communes sont une force. Quand l'Europe agit ensemble sur la base de ces racines partagées, elle résiste mieux aux tempêtes du monde.

Prochaine leçon

CAELUM
LE CIEL · CE QUI EST UNIVERSEL NE SE POSSÈDE PAS
PRIMA LINGUA · LEÇON VIII
CAELUM
LE CIEL · CE QUI EST UNIVERSEL NE SE POSSÈDE PAS
CAELUM
[ KAI-lum ]
LE CIEL

La famille européenne

🏛️
LATINcaelum
🇫🇷
FRANÇAISciel
🇮🇹
ITALIENcielo
🇪🇸
ESPAGNOLcielo
🇵🇹
PORTUGAIScéu
Le ciel appartient à tout le monde. Personne ne peut en revendiquer la propriété. Ce qui est universel — comme la connaissance, les étoiles, l'air — ne peut pas être privatisé.

Les mots de la leçon

caelum→ le ciel
stella→ l'étoile
sol→ le soleil
luna→ la lune
aer→ l'air
nubes→ le nuage
PRIMA LINGUA · LEÇON VIII · L'HISTOIRE

Les étoiles de tout le monde

L'astronome Ptolemaeus explique le ciel à ses élèves sur la terrasse de la bibliothèque d'Alexandrie.

"Maître, dit un élève, est-ce que quelqu'un peut posséder les étoiles ?"

Ptolemaeus lève les yeux vers le caelum. "Les étoiles ont guidé les marins phéniciens, les caravanes arabes, les légions romaines. Elles appartiennent à tous ceux qui savent les lire. Peut-on posséder ce que tout le monde voit ?"

"Mais si quelqu'un inventait une carte des étoiles très précise — ne lui appartiendrait-elle pas ?"

"La carte lui appartient. Mais les étoiles, non. La connaissance qu'on met en forme peut être protégée. Mais la vérité universelle — les lois des astres, les lois de la nature — appartient à tous les hommes de tous les temps."
QUESTION I

Qu'est-ce que Ptolemaeus enseigne ? Il enseigne

QUESTION II

Quelle distinction fait-il ? La peut être protégée, mais la appartient à tous.

Les données brutes — comme les étoiles — appartiennent à tous. Ce qu'on en fait — comme une carte — peut être protégé. Mais personne ne peut "posséder" une vérité universelle.
PRIMA LINGUA · LEÇON VIII · EXERCICES

Exercices — CAELUM

EXERCICE I · ASTRES ET JOURS

Les Romains ont donné aux jours de la semaine le nom des astres. Relie :

Dies Solis
= Mercredi (Mercure)
Dies Lunae
= Dimanche (Soleil)
Dies Mercurii
= Lundi (Lune)
Dies Veneris
= Vendredi (Vénus)
EXERCICE II · TROUVE LES MOTS

1. Stella (étoile) a donné : et constellation

2. Sol (soleil) a donné : et parasol

3. Luna (lune) a donné : et lunatique

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Ptolemaeus dit que les "vérités universelles" appartiennent à tous. Donne un exemple moderne de quelque chose qui devrait rester universel et accessible à tous.

PRIMA LINGUA · LEÇON VIII · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Les jours de la semaine portent encore les noms des astres romains ! Lundi = jour de la Lune (Dies Lunae). Mercredi = jour de Mercure (Dies Mercurii). Vendredi = jour de Vénus (Dies Veneris). Le latin est présent chaque semaine dans notre calendrier.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot constellation vient de cum stellis — "avec les étoiles". Une constellation est un groupe d'étoiles vues ensemble. Les 88 constellations officielles ont toutes des noms latins ou grecs latinisés — une langue commune pour tous les astronomes du monde.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

Le mot nuage vient du latin nubes. Et le terme informatique "cloud" — en français "nuage" — est lui aussi une métaphore du caelum. Quand on dit "stocker dans le cloud", on dit littéralement "stocker dans le nuage", dans le ciel. Les Romains avaient déjà le mot !

Le "cloud" informatique tire son nom du latin nubes — le nuage. Comme le vrai ciel, le cloud devrait appartenir à tous. Quand trois entreprises contrôlent 75% du cloud mondial, c'est comme si trois personnes possédaient le ciel. Les Romains auraient appelé ça un abus.

Prochaine leçon

MARE
LA MER · LES ROUTES OUVERTES PROFITENT À TOUS
PRIMA LINGUA · LEÇON IX
MARE
LA MER · LES ROUTES OUVERTES PROFITENT À TOUS
MARE
[ MA-re ]
LA MER

La famille européenne

🏛️
LATINmare
🇫🇷
FRANÇAISmer
🇮🇹
ITALIENmare
🇪🇸
ESPAGNOLmar
🇵🇹
PORTUGAISmar
La mer libre profite à tous les navires. Une mer contrôlée par un seul profite à un seul. Les routes commerciales ouvertes ont toujours été la condition de la prospérité commune.

Les mots de la leçon

mare→ la mer
nauta→ le marin
navis→ le navire
portus→ le port
insula→ l'île
navigare→ naviguer
PRIMA LINGUA · LEÇON IX · L'HISTOIRE

Mare Nostrum

Le vieux marin Poseidonius raconte à son petit-fils les routes de la Méditerranée.

"Grand-père, pourquoi les Romains appellent-ils la Méditerranée Mare Nostrum — notre mer ?"

"Parce qu'ils ont sécurisé ses routes pour que tous les peuples puissent commercer librement. Avant, les pirates bloquaient les routes et faisaient payer les navires pour passer. Le commerce était difficile. Les gens manquaient de nourriture et de médicaments."

"Et Rome a chassé les pirates ?"

"Rome a rendu la mer libre. Libre pour le marchand grec, le pêcheur africain, l'armateur gaulois. Mare Nostrum ne signifiait pas que la mer appartenait à Rome — cela signifiait que la mer appartenait à tous ceux qui vivaient autour d'elle."

"C'est beau," dit le petit-fils. "Une mer pour tout le monde."
QUESTION I

Que signifie Mare Nostrum ? Cela signifie ""

QUESTION II

Que faisaient les pirates avant Rome ? Ils les routes et faisaient les navires.

Internet est le Mare Nostrum du XXIe siècle. Quand les données circulent librement et sans frais excessifs, tout le monde prospère. Quand quelqu'un bloque les routes numériques, tout le monde souffre.
PRIMA LINGUA · LEÇON IX · EXERCICES

Exercices — MARE

EXERCICE I · MOTS DE LA MER

Entoure les mots qui viennent du latin mare ou navis :

marin · forêt · marine · naviguer · montagne · naval · maritime · insulaire · navigation · rivière · marina

EXERCICE II · EXPLIQUE

1. Insula (île) a donné "insulaire". Que signifie "être insulaire" ?

2. Portus (port) a donné "importer" et "exporter". Que veulent dire ces mots ?

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Poseidonius dit que Mare Nostrum signifiait "la mer pour tout le monde". Connais-tu des exemples modernes d'espaces qui devraient appartenir à tout le monde ?

PRIMA LINGUA · LEÇON IX · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Le mot île vient du latin insula. Et le mot insuline aussi — car cette hormone est produite dans des "îlots" du pancréas ! Même les médecins utilisent encore le latin de Jules César.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

En droit international moderne, la haute mer est encore régie par le principe romain : elle n'appartient à personne et appartient à tous. Ce principe, codifié dans la Convention de l'ONU sur le droit de la mer, est directement hérité du droit romain.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

Le mot navigateur vient de navis (navire) + agere (conduire). Un navigateur conduit le navire. Aujourd'hui, un navigateur internet (browser) "conduit" votre voyage sur le web — exactement comme un marin sur la mer.

Les frais de sortie des données ("egress fees") sont les péages modernes sur les routes numériques. Comme les pirates qui bloquaient les routes de la Méditerranée, ils freinent le commerce libre entre tous. Rome avait libéré la mer. L'Europe doit libérer les données.

Prochaine leçon

LINGUA
LA LANGUE · QUI CONTRÔLE LES MOTS CONTRÔLE LA PENSÉE
PRIMA LINGUA · LEÇON X
LINGUA
LA LANGUE · QUI CONTRÔLE LES MOTS CONTRÔLE LA PENSÉE
LINGUA
[ LIN-gwa ]
LA LANGUE · LE LANGAGE

La famille européenne

🏛️
LATINlingua
🇫🇷
FRANÇAISlangue
🇮🇹
ITALIENlingua
🇪🇸
ESPAGNOLlengua
🇵🇹
PORTUGAISlíngua
Celui qui définit les mots définit la réalité. Apprendre plusieurs langues, c'est avoir accès à plusieurs façons de voir le monde — et refuser qu'une seule vision s'impose à tous.

Les mots de la leçon

lingua→ la langue
verbum→ le mot
litera→ la lettre
legere→ lire
scribere→ écrire
dicere→ dire, parler
PRIMA LINGUA · LEÇON X · L'HISTOIRE

La bibliothèque de Babel

Cicero est avocat à Rome. Il défend ses clients en latin. Mais il parle aussi le grec, langue de la philosophie et de la science.

"Pourquoi apprendre deux langues ?" lui demande un jeune étudiant. "Le latin suffit à Rome."

"Le latin me donne Rome," répond Cicero. "Le grec me donne le reste du monde. Et surtout — quand je parle grec, je pense différemment. Certaines idées existent en grec qui n'ont pas de mot en latin. Chaque langue est une façon de voir le monde."

"Et si tout le monde parlait la même langue ?"

Cicero réfléchit longuement. "Ce serait pratique. Mais on perdrait autant de façons de voir le monde qu'il y a de langues. Et quand il n'y a qu'une façon de voir le monde — celui qui contrôle cette façon contrôle tout le monde."
QUESTION I

Pourquoi Cicero apprend-il le grec ? Pour avoir accès au et penser

QUESTION II

Quel danger Cicero voit-il si tout le monde parlait la même langue ?

Apprendre le latin aujourd'hui, c'est avoir accès à une autre façon de voir — plus ancienne, plus profonde, qui relie l'Europe entière. C'est une forme de liberté intellectuelle.
PRIMA LINGUA · LEÇON X · EXERCICES

Exercices — LINGUA

EXERCICE I · MOTS DU LANGAGE

Relie le mot latin à son descendant français :

legere (lire)
= dictionnaire, dictée
scribere (écrire)
= lecture, légende, lecteur
dicere (dire)
= script, inscription, manuscrit
verbum (mot)
= verbe, verbal, adverbe
EXERCICE II · COMPLÈTE

1. Litera (lettre) a donné : et littérature

2. Lingua franca = langue commune à plusieurs peuples. En Europe aujourd'hui, c'est

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Cicero dit "chaque langue est une façon de voir le monde." Es-tu d'accord ? Connais-tu des mots dans une autre langue qui n'ont pas d'équivalent en français ?

PRIMA LINGUA · LEÇON X · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Le latin était la langue franche de l'Europe pendant 1500 ans. Des scientifiques polonais, français, italiens et espagnols pouvaient se lire et se comprendre grâce au latin. Newton, Galilée, Descartes ont tous écrit en latin. C'était l'internet de l'époque.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot littérature vient de litera — la lettre. La littérature c'est littéralement "ce qui est fait de lettres". Et le mot analphabète vient du grec alpha + beta — les deux premières lettres — quelqu'un qui "ne connaît pas l'alpha et le bêta".

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

Le latin a donné naissance à 5 langues majeures parlées par 900 millions de personnes : le français, l'espagnol, le portugais, l'italien et le roumain. On les appelle les langues "romanes" — les langues de Rome.

Apprendre le latin, c'est apprendre la racine de cinq langues européennes à la fois. C'est aussi comprendre que les mots qu'on utilise ont une histoire — et que cette histoire nous unit. Ce manuel est une Prima Lingua — une première langue pour tout l'avenir.

Prochaine leçon

EUROPA
L'EUROPE · L'UNION PROTÈGE, LA DÉPENDANCE FRAGILISE
PRIMA LINGUA · LEÇON XI
EUROPA
L'EUROPE · L'UNION PROTÈGE, LA DÉPENDANCE FRAGILISE
EUROPA
[ eu-RO-pa ]
L'EUROPE

La famille européenne

🏛️
LATINEuropa
🇫🇷
FRANÇAISEurope
🇩🇪
ALLEMANDEuropa
🇵🇱
POLONAISEuropa
🇷🇴
ROUMAINEuropa
L'Europe n'est pas seulement une géographie — c'est une idée. L'idée que des peuples différents, avec des langues différentes, peuvent agir ensemble pour protéger ce qui leur est commun.

Les mots de la leçon

Europa→ l'Europe
civitas→ la cité, la ville
civis→ le citoyen
lex, legis→ la loi
iustitia→ la justice
libertas→ la liberté
PRIMA LINGUA · LEÇON XI · L'HISTOIRE

Les cinq marchands

Cinq marchands — un Gaulois, un Germain, un Hispanique, un Grec, un Italien — font face au même problème. Un grand marchand étranger a ouvert une boutique qui vend tout moins cher qu'eux. Mais ses contrats sont injustes : une fois qu'on achète chez lui, on ne peut plus acheter ailleurs facilement.

Chacun séparément est trop petit pour se plaindre. Mais ensemble, ils représentent des milliers de clients.

Ils vont voir le Sénat. "La lex doit s'appliquer à tous," disent-ils. "Ce marchand n'a pas le droit d'enfermer ses clients. La libertas de commercer librement est un droit de tout civis."

Le Sénat les écoute. Ensemble, ils obtiennent ce qu'aucun n'aurait obtenu seul.
QUESTION I

Pourquoi les marchands vont-ils voir le Sénat ensemble ? Parce que seuls, ils sont trop mais ensemble ils sont

QUESTION II

Quel argument utilisent-ils ? La doit s'appliquer à

L'Union Européenne a été créée exactement pour ça : permettre à des pays qui seraient trop petits seuls d'agir ensemble pour défendre leurs droits communs.
PRIMA LINGUA · LEÇON XI · EXERCICES

Exercices — EUROPA

EXERCICE I · MOTS DE LA LOI ET DE LA CITÉ

Relie le mot latin à son descendant moderne :

civis (citoyen)
= civil, civilisation, civique
lex, legis (loi)
= liberté, libérer, libéral
libertas (liberté)
= légal, législation, légitime
iustitia (justice)
= juste, justifier, justice
EXERCICE II · COMPLÈTE

La devise de la France est : , ,

En latin, cela se dit : Libertas, ,

EXERCICE III · RÉFLÉCHIS

Les cinq marchands ont réussi parce qu'ils ont agi ensemble. Connais-tu d'autres exemples où des personnes ou des pays ont obtenu plus en s'unissant qu'en agissant seuls ?

PRIMA LINGUA · LEÇON XI · LE SAVAIS-TU ?
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Le mot citoyen vient du latin civis. La civilisation vient de civilis — qui appartient aux citoyens. Être "civilisé", pour les Romains, c'était vivre ensemble dans une civitas organisée, avec des lois communes. La civilisation, c'est la vie en commun.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

La devise de la France — Liberté, Égalité, Fraternité — vient directement du latin : libertas, aequalitas, fraternitas. Ces trois mots étaient déjà utilisés par les philosophes romains 2000 ans avant la Révolution française.

◆ LE SAVAIS-TU ? · III

L'Union Européenne compte 24 langues officielles. Mais dans les textes de loi, le latin est encore utilisé comme référence — car c'est la seule langue que tous les juristes européens comprennent. In dubio pro reo, habeas corpus, bona fide — le latin est la langue commune du droit européen.

L'Europe a voté des lois pour protéger ses citoyens des abus numériques. Le Data Act, le DMA — ces lois utilisent des concepts romains : libertas de changer de fournisseur, aequalitas devant la loi, iustitia sans deux vitesses. Rome vit dans nos lois modernes.

Dernière leçon

TEMPUS
LE TEMPS · CE QU'ON BÂTIT DURE, CE QU'ON LOUE DISPARAÎT
PRIMA LINGUA · LEÇON XII · LA DERNIÈRE
TEMPUS
LE TEMPS · CE QU'ON BÂTIT DURE, CE QU'ON LOUE DISPARAÎT
TEMPUS
[ TEM-pus ]
LE TEMPS

La famille européenne

🏛️
LATINtempus
🇫🇷
FRANÇAIStemps
🇮🇹
ITALIENtempo
🇪🇸
ESPAGNOLtiempo
🇵🇹
PORTUGAIStempo
Le temps révèle la vérité. Ce qu'on construit solidement dure des siècles. Ce qu'on loue dure le temps du contrat — et disparaît quand le contrat change. L'aqueducs de Rome durent 2000 ans. Le service loué dure jusqu'à la prochaine facture.

Les mots de la leçon

tempus→ le temps
hora→ l'heure
annus→ l'année
dies→ le jour
aetas→ l'âge, l'époque
memoria→ la mémoire
PRIMA LINGUA · LEÇON XII · L'HISTOIRE

Ce que Rome nous a laissé

Le vieux philosophe Seneca parle à ses élèves à Rome.

"Maître, que restera-t-il de Rome dans mille ans ?"

Seneca réfléchit longuement. "Les palais tomberont. Les statues s'effaceront. Mais ce que Rome a vraiment construit — ses lois, sa langue, ses idées de justice et de citoyenneté — cela survivra plus longtemps que toute pierre."

"Comment le sais-tu ?"

"Parce que les idées vraies, contrairement aux pierres, ne vieillissent pas. Elles s'adaptent. La langue latine vivra dans d'autres langues. Les lois romaines vivront dans d'autres lois. Ce qu'on bâtit avec des mots et des idées justes dure plus longtemps que ce qu'on bâtit avec du marbre."

Deux mille ans plus tard, Seneca avait raison.
QUESTION I

Qu'est-ce qui durera selon Seneca ? Les , la et les idées de

QUESTION II

Pourquoi les idées vraies durent-elles ? Parce qu'elles ne pas et s'

Seneca avait raison : 2000 ans après Rome, nous parlons encore ses langues, utilisons encore ses lois, pensons encore avec ses idées. Ce manuel en est la preuve.
PRIMA LINGUA · LEÇON XII · EXERCICES

Exercices — TEMPUS

EXERCICE I · LE TEMPS EN FRANÇAIS

Relie le mot latin au mot français qu'il a donné :

tempus (temps)
= heure, horloge, horaire
hora (heure)
= annuel, anniversaire, annales
annus (année)
= contemporain, temporaire, temps
memoria (mémoire)
= mémorable, mémoriser, mémorial
EXERCICE II · VRAI OU FAUX ?

1. "Contemporain" vient de cum tempore = "avec le temps". VRAI ☐ FAUX ☐

2. "Anniversaire" vient de annus (année) + vertere (tourner). VRAI ☐ FAUX ☐

3. "Temporaire" signifie "qui dure pour toujours". VRAI ☐ FAUX ☐

EXERCICE FINAL · CE QUE J'AI APPRIS

Dans ce manuel, j'ai appris 12 mots latins. Lesquels te semblent les plus importants pour ta vie ? Pourquoi ?

Réponses II : 1. Vrai · 2. Vrai · 3. Faux (temporaire = qui dure seulement pour un temps limité)
PRIMA LINGUA · LEÇON XII · LE MOT DE LA FIN
◆ LE SAVAIS-TU ? · I

Le mot contemporain vient de cum tempore — "avec le temps", "de la même époque". Toi qui lis ce manuel en 2025, tu es le contemporain de l'intelligence artificielle — comme les Romains étaient les contemporains de l'aqueduc.

◆ LE SAVAIS-TU ? · II

Le mot mémoire vient du latin memoria. La mémoire est ce qui lie le passé au présent. Ce manuel est une forme de memoria — une façon de ne pas oublier que l'Europe a des racines communes, des valeurs communes, une histoire commune.

◆◆◆
CE QUE TU AS APPRIS
AQUA
L'eau · Bien commun
LUX
La lumière · Connaissance
TERRA
La terre · Propriété
VIA
La route · Liberté
FAMILIA
La famille · Confiance
PUER
L'enfant · Construire
ARBOR
L'arbre · Racines
CAELUM
Le ciel · Universel
MARE
La mer · Routes libres
LINGUA
La langue · Identité
EUROPA
L'Europe · Union
TEMPUS
Le temps · Bâtir
PRIMA LINGUA — La première langue.
Pas seulement pour apprendre le latin.
Pour ne jamais oublier d'où nous venons.
Et pour savoir où nous voulons aller.

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